账号: 密码: 附加码:  
关键词:
   当前位置:首页  >> 新闻动态 >> 教育动态 >> 浏览详细内容
中小学放春假别光是看上去很美
发布时间: 2014-8-31 被阅览数: 794 次 来源: 苏州日报
文字 〖 自动滚屏(右键暂停)

 

    国务院近日印发 《关于促进旅游业改革发展的若干意见》,提出在教学时间总量不变的情况下,中小学可按有关规定安排放春假。放春假的“小手”能否拉动带薪休假的“大手”,“放春假”的价值意义到底在哪?一时成为舆论的热点。
  社会配套体系让更多人体会到假期快乐

中小学有可能放春假了,想象着在明媚的春光里,孩子们可以尽情撒欢奔跑,真好!
  首先站出来叫好的是为人父母者。读万卷书不如行万里路,带孩子到户外呼吸新鲜空气,增长知识和见闻,生活条件好了,出门旅游早已是不少现代家庭的年度计划。但相比国外学生的分散假期,我们的孩子假期主要集中在寒暑假。囿于寒假遇上春节的限制,全家游的计划就集中在了暑假。就在这个即将过去的假期里,为了凑孩子放假,一个单位里有孩子的同事几乎“扎堆”休假,但因休假名额所限,这种情况下,很多员工的休假就“不能保证”。
  最直接的受益是旅游业。遐想一下,如果学生的假期打散,春秋也可以安排一段假期,那旅游市场的旺季就不会如现在这般局限。相应地,景区爆棚,人满为患等“花钱买罪受”的旅游体验也将得到相应改善。
  显然,国务院出台中小学、甚至大学实施灵活的放假制度,尤其是为中小学放春假,彰显的是制度善意与人本的体贴。可问题的关键在于,这些善意与体贴能否充分地体现,或者说,我们能否有足够轻松的心情来感受这样的“善意与体贴”。
  试想一下,如果学业依旧紧张,学校布置一大堆作业不说,孩子还要被送去各种培训班;如果家长没空休息,又要兼顾留守在家的孩子安全、生活等,那么,这样的假期不放也罢。放了,增添的不过是有序生活被打乱的抓狂与纠结。
  记起去年5月,美国华盛顿州一所小学的网站上出现了一条难以置信的通知:因为天气实在太好,学校准备临时放假一天。校长随即解释此举的原因,就是要让孩子们充分享受放假的快乐。
  从这点上来说,中小学放春假的价值意义,不能只视作是为了发展旅游事业,而应放到整个社会配套体系里,在拉动消费内需的同时,让更多人充分体会到假期的轻松。抛开繁忙的工作,放松紧绷的神经,调整情绪后的幸福感会更加真实强烈。 □肖 平

  孩子放春秋假先落实大人的带薪休假
  时下,孩子们的学习负担很重、锻炼及娱乐时间很少,中小学可按有关规定安排春秋假,这无疑有助于减轻孩子们的负担,并且有更多的时间旅游。这一规定十分人性化。可是人性化政策制定很容易,执行起来却不容易。
  中小学放“春秋假”,不仅仅和中小学生有关,更和家长息息相关。可毋庸讳言,全国《职工带薪年休假条例》实行6年来,剔除部分公务员、事业单位人员,在很多企业,人们还是不能正常休假。在这样的情况下,中小学生放“春秋假”,绝大多数家长却休不了假,让孩子独自在家不放心,更无需谈与孩子一起出去旅游。
  任何一项政策和制度,无论如何人性化,只有真正得到落实,群众才会受益,否则就只能是一个摆设。就眼下来说,要保证中小学放“春秋假”,首先就要保证带薪休假制度落实到位。带薪休假制度落实到位靠职工显然不行,职工是弱势群体,很难维权。这就需要“顶层设计”。譬如,对各类行业实施带薪休假制度规定必须具体、周详、明确,并且具有可操作性;在《劳动合同法》 中增加关于职工带薪年休假的条款; 运用经济手段鼓励企业实行全员带薪休假制度,以及对不实行带薪休假制度的企业进行整治和打击等,如是带薪休假制度的落实才能真正名副其实。孩子们放“春秋假”,家长们才可以带孩子出去玩。 □王鲁青

相关同类新闻:
[前一条信息] 教育是让人追求有意义的生活
[后一条信息] 江苏全面推行教师资格考试改革




版权所有 © 2013 泰州市苏陈中学 地址:泰州市苏陈中学 邮政编码:225319  联系电话:0523-89615451
管理入口 苏ICP备09088949号   技术支持:魏蜀吴网络